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让生物教学融入更多生活元素
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摘要
中学生普遍对生物学科不感兴趣。为提高中学生对生物学课程的重视,激发学生的学习兴趣,提高生物学科的教学质量和效果,教师在生物学教学中渗透进更多的生活元素,让生物教学与生活接轨,与生活融为一体就是一条行之有效的途径。
作者
庄桂
机构地区
福建师范大学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第2期116-116,共1页
Learning Weekly
关键词
生物教学
融入
生活元素
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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