刍议习作指导与评价

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摘要沐浴着新课程改革的春风．新的理念、新的教学方式、新的教材冲击着我的思想与灵魂。虽身处农村．但新课程改革却给我带来了极大的教学动力。尤其在习作教学方面．回忆着昔日学生那些索然无味的文章．再品读着今天伴随着新课改成长的学生笔下那一篇篇富于个性、充满想象力的佳作．我深深感到先前在习作教学中曾被我视为学生习作拐杖的习作指导以及提升学生习作水平的习作评析．

作者张雨生

机构地区河北省唐山市芦台经济开发区领头小学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第2期154-155,共2页 Learning Weekly

关键词习作指导新课程改革学生习作评价教学方式教学动力习作评析习作水平

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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