高职院校实训课程评价体系的建立

本文主要讨论了实训课程评价体系的建立要具有科学性、导向性、可操作性、可比性。通过阐述,指出指导老师要以实事求是的态度,根据政策导向,制定出评价方案,与其他高职院校同类课程比较,找出实训课程评价体系共性与个性,提出创新教育。