诸般巧设,引导说话

低年级的小学生，正处在语言发展的最佳时期，这时候抓住有利时机科学地进行说话训练，会收到事半功倍的效果。因此，教师在教学过程中要有意创设情境，调动多种感官，努力营造氛围，引导学生进行规范的，准确的、有条理的说话训练。