关注班级小事,练就习作能力

《小学语文新课程标准》（2011版）在习作教学建议中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。” 教师可以依托班级中发生的小事件进行习作指导，在学生习作起始阶段及时引导学生关注生活，让学生面对小事，学会感受、学会搜索、学会表达、使学生的习作真正能表达生活。