让歌唱教学也精彩

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摘要歌唱型音乐课的教学过程一般分为导入、歌曲教学、歌表演、拓展、小结这几个环节。导入往往能激起学生的兴趣，歌表演比较活跃气氛，拓展则是知识的延伸，小结比较有深度，能给人思考与启迪。相比之下歌曲教学就成了最冷场的一个环节，没有导入那么激趣，没有歌表演那么精彩，没有拓展那么充实，没有小结那么耐人寻味，但歌曲教学却是,

作者孙忠艳

机构地区江苏徐州经济开发区实验小学

出处《北方音乐》 2013年第1期119-119,共1页 Journal of the Northern Music

关键词歌唱教学歌曲教学教学过程耐人寻味导入音乐课表演学生

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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