文化自觉对应用型人才培养项目进课堂教学法的意义

应用型人才培养要求培养出具有较强综合素质、专业适应性强的人才。项目进课堂教学法对培养应用型人才有重要意义。文化自觉是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建,对于项目进课堂教学法的质量层次提升同样具有重要意义。