摘要
分子生物学在1952年Wagon和Crick提出DNA的双螺旋结构模型之后成为-N独立的学科，之后很快就成为整个生命科学的核心前沿，其发展已经渗透至生命科学的各个领域，分子生物学已经是医学理论体系中一个重要的组成部分。对于医学临床专业学生来说，通过分子生物学的理论和实验的教学可以锻炼其动手能力，且可以启迪学生的科学思维，提高其分析和解决问题的能力，有助于培养具有高素质和高创新能力的学生.
出处
《广西中医药大学学报》
2012年第4期102-104,共3页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
基金
福建中医药大学教学改革项目(2011)
