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提升教师素质的又一重大举措——解读教育部中小学幼儿园教师专业标准
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摘要
2012年9月,教育部颁布幼儿园、小学、中学教师专业标准,从“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”4个方面,分别对幼儿园、小学、中学教师提出了60多项标准与要求。
作者
杨春茂
机构地区
教育部中国教师发展基金会
出处
《人民教育》
北大核心
2013年第2期21-23,共3页
People's Education
关键词
教师专业标准
幼儿园
中小学
教育部
教师素质
解读
中学教师
学生为本
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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