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思维导图在课题研究内容设计中的运用——以《天台山文化育人功能的开发与实践研究》为例 被引量:1

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摘要 课题研究方案中的“研究内容”栏目,就是要解决课题究竟要研究什么,从哪里起步,即区分“做什么和不做什么”的问题。基本要求是把主题展开为具有内存联系的问题结构并确定重点.提出解决这些最点问题的重要理论观点或实施构想。从而把大问题细化为几个具体而又关联的便于操作的子项问题。可见,“研究内容”的核心是“分解问题(即细化主题)”,要经历由表及里、由浅入深、由简单到复杂的认识过程,属于发散性思维方式,是课题研究设计的关键所在。
出处 《教育科学论坛》 2013年第1期32-33,共2页 Education Science Forum
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