借鉴人本主义教育理论 建构军旅舞蹈教育模式——浅析军队特色舞蹈教育的人本内涵

基于对舞蹈语言思维的认识,"军旅舞蹈生态教学"以语言学的概念,建构起军旅舞蹈"纯粹语言"和"多元语言"的形式与逻辑。"纯粹语言"指不同舞种间各自独立的舞蹈语言风格与舞蹈语言特色。"多元语言"指不同舞种间相互吸收、相互交融后所产生的多元化的舞蹈语言风格与舞蹈语言特色。这种价值与界定,又以"生态学"的视野,探索人文环境与舞蹈教育的关系,在"以和为美"的传统价值,以"辩证为美"的哲学基点上,进一步提升了军队舞蹈教育的"语言形态"及其审美价值,使军队舞蹈语言的审美方式在哲学的形而上关怀中得以确立,也使军队舞蹈教育"语言形态"的研究范畴更加明确。