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论小学英语的情景教学法
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摘要
学科之间是相通的,没有明显的界限之分。围绕着如何整合、融合不同洋科内容与英语学科’的教学,对英语与语文、数学、音乐等学科间的渗透教学进行实例探究,从而努力提升小学英语教学的实效性。
作者
赵薇
机构地区
内蒙古自治区赤峰市红山区第三小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第12期11-11,共1页
关键词
学科渗透
融合
创新
激发兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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