小学语文阅读教学中学生个性的培养

2001年，我国从小学三年级开始全面开设英语课程，人们对英语的重要性有了一个新的认识。然而，由于环境、条件等诸多因素的限制，仅靠课堂40分钟的教学，如此低的英语使用率使得效果并不尽如人意。从课堂放眼课外，立足于新课标，就如何进行小学英语教学的延伸提出了几点想法。