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在初中语文阅读教学中如何实施主体性教学

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摘要 语文教学中阅读教学是耗时最长、收效较差的一项内容。如何提高初中语文阅读教学效果,发挥学生的主体性,对主体性教学的定义、重要性及途径进行了探讨,旨在提高初中语文阅读的有效性。
作者 谢益平
出处 《新课程(教研版)》 2012年第12期14-14,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1和学新.主体性教学论[M]兰州:甘肃教育出版社,2001.
  • 2王升.主体参与型教学探索[M]北京:教育科学出版社,2004.

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