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如何将高中散文教学高效落实
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摘要
一篇优美的散文总是让人回味无穷。就如何把高中散文教学落实到实处，提高课堂散文教学的实效，提出了对散文文本鉴赏的三个借助点，即语言、情感和意境。
作者
杨宗美
机构地区
江苏省苏州大学附属中学
出处
《新课程（教研版）》
2012年第12期24-25,共2页
关键词
散文教学
文本
语言
情感
意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程（教研版）
2012年 第12期
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