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有效练习 高效课堂

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摘要 有效的练习,必须是要目标明确的,有层次的,也必须是灵活的、多样的、高效的。这样才能让学生爱学、乐学数学,提高学好数学的自信心,从而打造高效课堂。
作者 潘碧波
出处 《新课程(教研版)》 2012年第12期61-61,共1页
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