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高中美术特长生色彩教学的策略研究
被引量：
5
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摘要
通过对色彩学习的了解，提出了色彩教学的实施策略，对高中美术特长生色彩教学的实施具有一定的指导意义。
作者
赵巍
机构地区
江苏省睢宁县高作高级中学
出处
《新课程（教研版）》
2012年第12期164-164,共1页
关键词
美术
特长生
色彩教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新课程（教研版）
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