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教育哲学视野中的“一流”大学理念

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摘要 教育哲学为"一流"大学理念提供了最深刻的研究视角。认识论、价值论和实践论解答了"什么是‘一流’"、"‘一流’的价值功能何在"以及"如何实现‘一流’"这三个根本性的问题。在高等教育国际化和中国建设世界一流大学的双重语境下,科学研究和学术文化是"一流"理念的两个基本要素,实用理性主义是其价值基础,而学科特色、创新科研和多元融资是营造一流的重要条件。
作者 蒋玉梅
机构地区 南京大学大学外语部
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第1期31-33,共3页 Jiangsu Higher Education
关键词 一流大学 认识论 价值论 实践论
分类号 G640 [文化科学—高等教育学]
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共引文献673

江苏高教
2013年 第1期

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