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摘要
继续教育对于每一位教师来说.都具有非同寻常的意义。但是,鉴于教师在年龄、经历、知识结构与兴趣爱好等诸多方面存在差异.所以.进行继续教育的方式方法也应该有所区别。而不能只有一种模式、一种方法。唯有这样,才能让继续教育名副其实。真正起到它应该起的作用。
作者
严阳
机构地区
江苏省如皋市职教中心
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第1期19-20,共2页
关键词
意义
反思
继续教育
存在差异
兴趣爱好
知识结构
教师
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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