提“大问题” 做大气的数学教师——以“大问题”为导向的课堂教学的实践与探索

有人说．数学的本质在于化繁为简。在于用简单明了的方式表征复杂的自然与社会现象。数学是一种美，数学教学的本质在于深入浅出．从纷繁复杂的事物中为学生揭示出简单的道理与规则，使学生感觉学习之美。而现实的状况，往往使越来越多的教育者感到教育过程趋于复杂．使学习者感到学习过程苦不堪言。数学作为一门令许多人望而生畏的学科．在这一过程中似乎又在推波助澜。