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音乐教师的课堂语言艺术
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摘要
现在的课堂教学中.教师们在教学观念、方法上都有了一定的提高.课堂教学也越来越体现以学生为主体的教学理念。从其备课与教案设计来看的确不错,甚至非常优秀。但实际课堂教学却总让人感觉到有所欠缺.这到底是什么原因呢?其实很多问题都出在教师的语言上。为此,音乐教师在授课过程中在语言上需要注意以下四个方面的问题:第一,语速过快,层次不明.不分主次。第二,用语随意,缺乏准确性。第三.语言平淡乏味,缺乏感染力。第四,不注重形体语言的使用。
作者
宋晓
机构地区
郑州市艺术工程学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2013年第1期37-37,共1页
Henan Education
关键词
语言艺术
课堂教学
教师
音乐
教学观念
教学理念
教案设计
感染力
分类号
H019 [语言文字—语言学]
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