《大学生心理健康团体训练》课程教学实践及思考

为形成具有高等职业院校特色的学生心理、品德和人格教育与训练体系，培养出真正符合社会需要、具有健康人格的创业型、复合型人才，让高等职业院校学生也能在职场上有很强的竞争能力。我们在借鉴国内外成功的教育培训经验的基础上，针对注册入学的2011级学生，于2011—2012学年第二学期尝试开设《大学生心理健康团体训练》课，将体验式教学法引进课堂。经过一学期的教学实践，课程设置得到了90％以上学生的肯定和认可，教学效果明显。