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教学主线——串起地理课堂的珍珠链

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摘要 精彩的课堂必定有一条清晰的教学主线。教学主线犹如一条完美的链子,将教学内容中的一个个知识点(恰似一颗颗珍珠)有机地串联起来,使得课堂教学前后连贯、浑然一体、逻辑紧密、流光溢彩。
作者 艾义国
出处 《地理教育》 2013年第1期44-44,共1页 Education Of Geography
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