基于认知主义学习理论的地理学习策略研究

认知主义学习理论是当代最具影响的学习理论，其中布鲁纳的认知发现说、奥苏贝尔的认知同化学习论、皮亚杰的认知结构理论最具代表。本文在解读了认知主义学习理论基本观点的基础上提出优化中学一线地理教师教学和学生学习的策略，以期落实有效教学理念。