贯彻交际性原则 优化英语课堂教学

小学英语教学的日的是对学生进行听、说、读、写四种能力的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英淆的能力。小学生学习兴趣浓厚，爱好广泛，求知欲望强，喜欢表现自我，课堂发言积极，愿意和教师配合。教师要充分发挥他们的优点，给学生提供良好的学习环境，为交际能力的培养打下坚实的基础。那么，如何才能真正地贯彻交际性原则，从而更好地优化小学英语课堂教学呢？以下是笔者在课堂教学实践中的尝试和体会。