基于Web2.0的高职英语教学模式新探

随着我国社会信息化建设的持续发展,信息技术对高职教育教学的影响日益深远。Web2.0时代的全面到来,引发了高职英语教学的全面反思,加速了传统英语教学模式的革新。文章立足于高职教育人才培养目标及当前高职英语教学变革的现状,解读Web2.0的核心技术对教学产生的重大影响,并阐明了该影响下派生的参与模式、协作模式、平等模式和个体模式的实践探索。