高职大学英语话语文化教学设计——以咸宁职院教学为例

本文从高职英语教学的宗旨出发,结合教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》对职场交流的要求,提出在大学英语教学中实施话语文化教学的意义。基于教材和职业岗位,笔者对话语文化教学进行了定位,并从实践出发,探讨了话语文化教学的内容与方法。