摘要
简要介绍ESP的定义及类型,重点分析医护高职院校ESP教学中存在的五大问题:教学目的不够明确;教材内容不尽合理;教学方法较为单一;考核方法不够科学;ESP师资力量不足。并尝试针对以上5点问题提出应对策略:明确ESP的课程定位;合理选择教学材料;采用多种教学方法;采用多种教学评估手段;强化ESP师资培训。
出处
《卫生职业教育》
2012年第24期92-94,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"专门用途英语理论在医护高职院校英语教学中的应用--以中国医科大学高职学院英语教学实践为例"(WYYB110010)
