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如何提高中小学信息技术课堂教学有效性
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摘要
信息技术学科集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等特点,是实现创新教育的坚实阵地。伴随着新课程改革,信息技术学科的课堂教学也发生了翻天覆地的变化,在发展过程中所遭遇的最大挑战就是无效和低效问题,提高信息技术学科课堂教学有效性,是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。
作者
姜蓓
机构地区
山东省青岛市市南区教育研究指导中心
出处
《中国现代教育装备》
2012年第24期32-33,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
信息技术课堂
教学有效性
中小学
信息技术学科
课堂教学改革
新课程改革
创新教育
低效问题
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国现代教育装备
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