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中职校“普职融通”模式探究被引量：8

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摘要文章分析"普职融通"产生的背景、国内发展现状,从升学、资源共享、学分互认等方面对中职校实施"普职融通"进行研究。

作者王光勇

机构地区南京江宁中等专业学校

出处《机械职业教育》 2013年第1期6-8,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词 “普职融通” 资源共享学分互认

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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机械职业教育

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