多元智力理论在护理实训教学中的应用

Application of multiple intelligence theory in nursing practical teaching

[目的]探讨多元智力理论在护理实训教学中的实施方法及效果。[方法]在学生实训课中实施多元化教学,实现优势智力和弱势智力的互补,并从中挑选出参加全省护理技能大赛的选手。[结果]调查结果显示,452名学生均认为自己的弱势智力得到不同程度的提升,8位参赛选手在全省护理技能大赛中全部获奖。[结论]多元智力教学关注学生智能特征的差异性,创造多维的实践氛围,有助于发挥其潜在智力。