小学语文教学如何把握确定教学目标

听课调研时，总能听到教师们的抱怨：“辛辛苦苦设计的教学，为什么课后总感觉教学效果不尽如人意呢？”通过多次听课，我逐渐发现：部分教师要么单纯围绕教学设计进行教学设计，要么对教学目标认识不到位，要么进行教学设计时不充分考虑学情，而一味地模仿优质学案上课。针对以上问题，结合听评课以及参加教研活动的实践经验，笔者认为，在小学语文教学中，要想上一节比较满意的课，就要正确把握教学目标，紧紧围绕教学目标设计适合本班学情的教案。在确定教学目标时，具体要做到以下几点。