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重点·不等于·启示
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摘要
【故事一】杨再隋：发挥学生的主体作用。确立学生的主体地位，实现学生学习方式的根本转变——这是重点2012年11月，杭州，浙江大学。2012年11月，杭州，浙江大学。
作者
老余
机构地区
本刊编辑部
出处
《四川教育》
2013年第1期26-27,共2页
关键词
学生学习方式
学生的主体作用
重庆
浙江大学
杭州
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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