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教学方式转变思辨

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摘要 如果我们仔细阅读正规出版物,我们会发现,教学研究大多把方向定位在教师的“教”,而忽略学生的“学”。我们都知道,教学说到底就是为学生提供学习。
作者 马甲
出处 《四川教育》 2013年第1期29-30,共2页
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