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教学方式转变思辨
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摘要
如果我们仔细阅读正规出版物,我们会发现,教学研究大多把方向定位在教师的“教”,而忽略学生的“学”。我们都知道,教学说到底就是为学生提供学习。
作者
马甲
出处
《四川教育》
2013年第1期29-30,共2页
关键词
教学方式
思辨
方向定位
教学研究
出版物
“教”
“学”
学生
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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