教师专业能力与适宜学习方式

适宜学习方式的选择是否恰当有效，取决于教师专业能力的发挥。传统的学习方式以传授知识为主，以教师讲授为主，学习活动成了知识技能的生硬记忆、机械训练活动，学生成为了接受灌输的容器，被剥夺了学习的自主权，也阻碍了学生主体能力及隋意品质的全面发展。学习方式进行变革，就是要扬弃这种机械、单一的学习方式，探索生动活泼又适应学生个性特点的多元化学习方式。基于此，教师需要加强教学设计能力、课堂驾驭和调控能力、指导能力、创新能力和反思能力。