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不久前，教育部发布了《3～6岁儿童学习与发展指南》，态度鲜明地表示了要铲除“幼教小学化”的滋生土壤的决心，主张幼儿教育的均街发展，圳建康、语言、社会、科学、艺术五个领域给学前儿童列出了阶梯性的指导意见，引起了社会各界的广泛关注。