中学地理教师课堂情绪调节策略研究

地理课程作为中学阶段的一门重要主干课程，从目前的研究领域来看，关于中学地理教师的课堂情绪调节教学策略的研究尚属科研领域的空白。本文分析了影响中学教师课堂情绪的因素，并结合自己的教学实践对中学地理教师课堂情绪调节的教学策略提出了个人的一些观点和看法。