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语文教学“用教材”之我见
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摘要
新课程倡导教师“用教材”,而不是简单地“教教材”。教师完全应该根据学生以及本校教材资源的情况,在教学时创造性地使用教材,形成有个性的教材认识。
作者
郑竹青
机构地区
河南省温县南张羌镇初级中学
出处
《学苑教育》
2013年第2期39-39,共1页
关键词
语文教学
用教材
吃透教材
活用教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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