用心创造精彩——小学数学教学心得

数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。新课标指出“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”也就是说要激活课堂，为学生营造一个积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习氛围。那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展呢？