浅谈英语教学中课堂节奏的控制艺术

教学有其本身特有的节奏。一节课有开端、发展、高潮和终结，如果平铺直叙便缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语课堂教学中，教师应选择恰当的教学方法，合理控制教学时间，这样才能增强教学的艺术感染力，从而提高英语课堂教学的效益。