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加强课堂探究实验,提高教学的有效性
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摘要
针对课堂探究实验在教学中所存在的问题,对提高教学的有效性进行了相关研究。当前,课堂探究实验在教学中存在相对比较突出的问题是:传统教学模式对实验教学的影响,因受时间的限制,对活动探究不够深入,教师对所要探究的实验缺乏整理,以及学生在探究技能上有所欠缺等。因此,为提高教学的有效性,对课堂探究实验进行加强是刻不容缓的工作之一。
作者
徐国梅
机构地区
浙江省衢州市柯城区白云初中
出处
《学苑教育》
2013年第2期66-67,共2页
关键词
课堂
教学
探究实验
有效性
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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