千年一遇智慧雨

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摘要今天，我像往常一样背着书包去上学。突然，一阵大风掠过，树叶被吹得飒飒作响。不一会儿，忽然下起了雨——不，不，那不是真正的雨，而是许多符号和字，有句号、逗号、问号、书名号、A、B、C、D……还有各种汉字。天啊!这是怎么回事呀？

作者蔡乐桅

机构地区江西省南昌市豫章小学一部三(

出处《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2013年第1期20-21,共2页

关键词小学生作文语文学习课外阅读

1伍的德.书名号[J].小学生作文辅导（低年级快乐语文版）,2006,0(Z2):50-51.
2俞敦雨.用书名号还是用引号？[J].语文教学之友,2000,21(4):18-18.
3熊华,江泓童画(画).积与和[J].小猕猴（学习画刊）,2009(4):27-27.
4张永涛.相关单词的不同读音[J].疯狂英语（初中天地）,2002,0(37):25-25.
5张永涛.相关单词的不同读音[J].疯狂英语（初中天地）,2002,0(33):23-23.
6戴雨殊.树叶[J].小学生之友（趣味学习版）（上旬）,2012(5):30-30.
7赵金凯.“和”字的自述[J].新语文学习（小学低年级）,2013(11):54-55.
8刘禹.＂和＂字的自述[J].当代小学生（低年级）,2010(1):70-71.
9谢岳林.在反复比较、讨论中体验数学知识的形成过程——《用字母表示数》教学实践与思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2014(6):41-42. 被引量：1
10周爱华.如何培养初一学生对“有理数”和“字母表示数”的学习兴趣[J].启迪与智慧（中）,2013(10):71-71.

课堂内外（创新作文）（小学版）

2013年第1期

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