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课堂教学的有效性在哪里
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摘要
求课堂教学的“有效”,当是学科教学的“最需”。那么,课堂教学的有效性到底在哪里呢?笔者不揣粗陋,纲要性地提出10点,以就教于方家同行。
作者
章师亚
机构地区
常山县教育局教研室
出处
《浙江教育科学》
2012年第6期61-62,共2页
Zhejiang Education Science
关键词
课堂教学
有效性
学科教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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浙江教育科学
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