摘要
体验式教学是高校学生管理教育实效开展的一种新兴手段与方法。其中,分享环节是体验式教学的重要组成部分和精髓所在,能使受训人员获得深刻感悟和归属感,在改善团队关系等方面作用巨大,在实施过程中一定要坚持时效性、尊重性和平等性原则。
出处
《湖南科技学院学报》
2012年第12期175-177,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
2011年度湖南省哲学社会科学基金课题"高校体验式思想政治教育研究"(课题号:11YBA142)的阶段性成果