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服装专业课程的“三步法”教学模式探讨

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摘要 分析当前服装专业课程教学现状和存在问题,提出"三步法"教学模式。从课程内容、授课方法、教学手段、实践安排、考核方法等方面进行改革与实践,总结新模式的教学效果和经验。
出处 《纺织服装教育》 2012年第6期532-533,539,共3页 Textile and Apparel Education
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