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摘要为提高学生学习数学的积极性，培养学生学习数学的兴趣，特设计此课时，现将本课时教学过程展示如下：一、教师提问，留下悬念同学们，通过五年的学习，你喜欢数学吗？学数学难吗？

作者毛建林

机构地区石棉县新棉镇联合小学

出处《雅安职业技术学院学报》 2012年第4期62-62,64,共2页

关键词学习数学教学过程教师提问学生课时同学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

2012年第4期

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