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浅谈在小学语文教学中学困生的转化
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摘要
一、找学困生对象学困生的形成有很多原因,可分成智力因素和非智力因素造成的两大类,抛开先天生理有缺陷,智力发展有障碍的不说,我认为很多学困生足可以通过老师的努力转化的。
作者
张爱华
机构地区
芦山县清源中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2012年第4期86-86,共1页
关键词
学困生
小学语文教学
非智力因素
智力发展
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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雅安职业技术学院学报
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