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语文自主阅读能力的培养被引量：1

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摘要自主阅读倡导学生自己读进教材中去，读思结合，读有所悟。它是以发展学生自主性、能动性、创造性为目的的实践活动，是一种与情境联系紧密的自主操作活动。在此过程中，学生的知识、技能、情感不是通过训练或灌输得到的，

作者柴霞

机构地区大连市

出处《大连教育学院学报》 2012年第4期82-82,共1页 Journal of Dalian Education University

关键词语文自主阅读能力培养创造性实践活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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大连教育学院学报

2012年第4期

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