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谈英语课堂情境的创设

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摘要对于初中英语教师来说，如何培养学生英语学习兴趣是教学的一大难题。经过长期的教学实践，笔者认为在课堂教学中创设一个比较真实的语言环境，在提升英语课堂魅力的同时调动学生的非智力因素参与学习，是一种有效的方法。教师依据教材的内容营造各种情境，

作者李永佳

机构地区大连市第二十六中学

出处《大连教育学院学报》 2012年第4期84-84,共1页 Journal of Dalian Education University

关键词初中英语课堂情境英语课堂魅力学习兴趣

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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大连教育学院学报

2012年第4期

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