初中英语课堂有效调控学生注意例谈

一、引言 注意作为外部输入与内部学习的关口，与意识、记忆、感知、语言输入、语言输出都有十分密切的关系（Scovel，2003）。学生的注意力会受到多种因素的影响。在课堂中我们经常会看到学生开小差、做小动作等注意力分散的行为。